LKPD Memasang Konektor pada kabel Drop1Core

 

EMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DPK TJKT KELAS X

ELEMEN : Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri  


Kelas

 X TKJT 3

Anggota Kelompok

1. Reyhan eka juliansyah


2. Rizky Achmad Fahlevi


  1. Capaian Pembelajaran Elemen

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan alat ukur, termasuk pemeliharaan alat ukur untuk seluruh jaringan komputer dan sistem telekomunikasi.


  1. Profil Pelajar Pancasila :

Gotong-royong, bernalar kritis


  1. Tujuan Pembelajaran :

    1. Menggunakan Alat Ukur Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi


  1. Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)

A (audience), B ( Behavior ), C ( Condition ), D ( Degre )

  1. Setelah melihat video dan materi presentasi, peserta didik mampu memaksimalkan [c4] penggunaan alat ukur jaringan  dengan baik dan benar

  1. Materi

Cara menggunakan alat ukur jaringan


  1. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan pada pembelajaran ini adalah:

  1. Fiber Optik drop 1 core

  2. Konektor FO

  3. Tang potong

  4. Alkohol

  5. Kaleng

  6. Solasi

  7. Optikal Power Metered


  1. Langkah Kerja

    1. Kerjakan soal dengan mengikuti instruksi yang diberikan langsung pada halaman LKPD dan masing- masing soal.

    2. Kerjakan Dokumentasi, kemudian hasil pengerjaan (.ppt /.doc) silahkan di upload via Link Google Form yang telah disediakan



  1. Soal


  1. Simak, perhatikan, dan catat point-point penting dari video yang di tanyangkan oleh guru !

https://www.youtube.com/watch?v=4grMfanod70



Dokumentasi Praktek



Langkah Pertama Pisahkan Sling (kawat yang fungsinya untuk mengikat fiber optik ke tiang) menggunakan cutter sepanjang 5 meter, lalu tekuk dan potong menggunakan tang potong




Langkah Kedua Kupas Pelindung fiber optk menggunakan fiber optik stripper,




Langkah ketiga kupas core dengan menggunakan tripper fo 3 lubang, Hati hati ketika mengupas diakrenakan rentan patah, teruskan hingga warna pada serat optik menghilang dan core berwarna bening kaca



Langkah keempat, setelah serat optik terkupas hingga bening, bersihkan menggunakan tisu yang dibasahi dengan alkohol supaya hasil redaman oke




Langkah kelima, Gunakan Fiber Cleaver untuk memotong serat fiber optic yang berlebih pastikan pengguna paham menggunakan Cleaver ini






Langkah keenam setelah fiber optik yang berlebih di potong, siapkan konektor fiber optik, pastikan serat fiber optik masuk sempurna dan tidak kurang tidak lebih, untuk hasil yang lebih baik,




Lakukan tahapan ini pada sisi sebelahnya jika sudah bisa langsung di cek menggunakan Laser VFL (Visual Fault Locator) dan sisi satunya di masukan ke alat test peredan yaitu OPTICAL POWER METER

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

REMEDIAL PTS GENAP DPK 3

Gambar
 LEMBAR KERJA UJIAN PESERTA DIDIK PTS GENAP DPK3 Nama Siswa : Rizky Achmad Fahlevi No. Absen : 26 Kelas : X TJKT 3 Tanggal Ujian : 28/04/2025 A. Petunjuk Pengerjaan 1. Wajib Print Out Lembar Soal ini 2. Baca dengan teliti dan kerjakan soal dengan mengikuti instruksi yang diberikan langsung pada halaman soal. 3. Kerjakan soal dengan menggunakan aplikasi Cisco packet tracer 4. Waktu pengerjaan maksimal 60 Menit 5. Gambarlah Topologi lengkap dengan identitas dari tiap tiap perangkat pada kotak yang telah disediakan B. Soal 1. Simak, perhatikan, dan kerjakan soal berikut ini :  Soal Cerita: Menghubungkan 2 Jaringan Komputer di SMK  Judul: Proyek Implementasi Jaringan Komputer Antar-Gedung di SMK  Deskripsi Soal: Di SMK Teknologi Informatika, terdapat 2 Lab komputer yang memiliki jaringan terpisah, Kepala sekolah ingin agar ke dua laboratorium ini dapat saling terhubung agar siswa bisa berbagi file dan mengakses sumber bersama. Namun, karena masing-masing lab menggunakan subnet yang ...
Baca selengkapnya

DPK 3 LKPD 24 Konsep K3LH di bidang TJKT

  LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DPK TJKT KELAS X ELEMEN : Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri    Nama Kelompok  Abu  Kelas  X TJKT 3 Anggota Kelompok 1 Azzuan Fauzi 2 Arfa Putra 3 Reyhan Eka 4 Rizky Achmad Fahlevi 5 6 Capaian Pembelajaran Elemen Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), termasuk pencegahan kecelakaan kerja di tempat tinggi dan prosedur kerja di tempat tinggi (pemanjatan). Profil Pelajar Pancasila : Gotong-royong, bernalar kritis Tujuan Pembelajaran : Mempertahankan Konsep Keselamatan Kerja Bidang Teknologi Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ATP A (audience), B ( Behavior ), C ( Condition ), D ( Degre ) Setelah melihat video dan materi presentasi, peserta di...
Baca selengkapnya